“公(gong)益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到中(zhong)国目(mu)前存在的地区差距。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为，支教研(yan)学重教更重(chong)思，要让他(ta)们(men)关(guan)注到(dao)我国发(fa)展不平衡的现实矛(mao)盾，并引导支教和受(shou)教群体(ti)在(zai)未来致力于解决这些(xie)矛盾(dun)，“这种公(gong)益(yi)研学才(cai)能体(ti)现含金量。”