“公益研(yan)学活动的(de)价值主要是让(rang)孩子了解到中国目(mu)前(qian)存(cun)在的地区(qu)差距(ju)。”21世纪教(jiao)育研(yan)究院院长熊丙奇认为，支教研学重教更(geng)重(chong)思，要让(rang)他们关(guan)注到我国发(fa)展不(bu)平(ping)衡的现实矛盾，并引(yin)导支教和受教群体在(zai)未来致力(li)于(yu)解决这些矛(mao)盾，“这种公益(yi)研学才能体现(xian)含金量(liang)。”