采访(fang)中，不少业内(nei)人士指出(chu)，公益支教(jiao)需(xu)要双向奔赴(fu)，志愿者在具备(bei)专(zhuan)业(ye)技能的同(tong)时，也得(de)契合受教地(di)区的(de)实际需求。一些个(ge)人(ren)或机构(gou)不合规甚至“卖(mai)惨式”售卖大凉山支教(jiao)的行为，最终还是(shi)会导致(zhi)花钱的志愿者(zhe)、大凉(liang)山(shan)的孩子都成(cheng)为“公益生意链”的受害(hai)者。此外，研学的重(chong)要性(xing)在于提升孩(hai)子素养，而非满(man)足(zu)做(zuo)公(gong)益的成就感，或是(shi)盲目(mu)跟风。