不(bu)过前不久，一些(xie)短视频平台上“大凉山孩(hai)子学习条(tiao)件(jian)差”的(de)短视频内(nei)容(rong)被陆(lu)续打假后(hou)，小武改变了对(dui)大凉(liang)山的初印(yin)象——在打(da)假视(shi)频中，当(dang)地学(xue)校老师指责某些博主“恶意编(bian)造”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也让小武开(kai)始深度质疑此前那些研学(xue)机构宣传海(hai)报上(shang)的“卖惨”内容，“我(wo)还从(cong)多名支教老师(shi)社交账号看到了大凉山(shan)的真(zhen)实一面，既有新建的乡(xiang)村(cun)小(xiao)学(xue)，还(hai)有教室(shi)里的新课(ke)桌、白(bai)板(ban)、投(tou)影……”