“公益研学活动(dong)的价值主(zhu)要是让孩子(zi)了解到中(zhong)国目(mu)前存在的地(di)区(qu)差距。”21世纪教(jiao)育研究院院(yuan)长熊(xiong)丙(bing)奇(qi)认(ren)为，支教(jiao)研学重教更重(chong)思，要让他们关注到我国发展(zhan)不平(ping)衡的现(xian)实(shi)矛盾，并引导支(zhi)教和受教群(qun)体在未来致力(li)于解(jie)决(jue)这些矛盾，“这种公益(yi)研学才能体现(xian)含金量。”