采访(fang)中，不少业内人士指(zhi)出，公益支教(jiao)需要双向(xiang)奔赴(fu)，志愿者(zhe)在具备(bei)专(zhuan)业技能(neng)的同时，也(ye)得契合受教地(di)区的实际(ji)需(xu)求。一些个(ge)人或机构不合规(gui)甚(shen)至“卖惨式”售卖(mai)大(da)凉山支教的(de)行为，最(zui)终还(hai)是(shi)会(hui)导致花钱的志愿者、大凉山的(de)孩子都(dou)成为“公益生(sheng)意链”的受害者。此外，研学的重要(yao)性在于提升(sheng)孩子素养，而非(fei)满足做(zuo)公益的成(cheng)就(jiu)感，或是盲(mang)目跟风(feng)。