“公益研(yan)学活动(dong)的价值(zhi)主要是让(rang)孩(hai)子了解到中(zhong)国目前(qian)存在的(de)地(di)区差(cha)距。”21世(shi)纪教育研究院(yuan)院(yuan)长熊丙(bing)奇认为，支教研(yan)学重教更重思，要(yao)让他们关注到我国发(fa)展不(bu)平衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教和受(shou)教群体在未来致力(li)于解决(jue)这些矛盾，“这种公(gong)益研学才能体现(xian)含金量。”