不(bu)过前不(bu)久，一(yi)些(xie)短(duan)视频平(ping)台上“大凉山孩子(zi)学习条件(jian)差”的(de)短(duan)视(shi)频内容被陆(lu)续打假(jia)后，小武(wu)改变了(le)对(dui)大凉山的初(chu)印象——在(zai)打假视频中，当(dang)地学校老师指责某些博(bo)主(zhu)“恶意编造(zao)”“捏造(zao)苦难(nan)”的行(hang)为。这也让(rang)小(xiao)武开(kai)始(shi)深度质疑此前那(na)些(xie)研学机构宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我(wo)还从多名支(zhi)教老师社交账号看到了大凉山的真实(shi)一(yi)面，既有新建(jian)的乡村小学，还(hai)有教室里(li)的新课桌、白板(ban)、投影……”