不过(guo)前不久(jiu)，一些短视频平(ping)台上(shang)“大凉山孩子学习条(tiao)件差”的(de)短视频内容被陆续打假后，小武(wu)改变(bian)了(le)对大(da)凉山(shan)的初印象——在(zai)打(da)假视频中，当地学校(xiao)老师指(zhi)责某(mou)些博主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏造苦难”的行为。这也让小(xiao)武开始深度质疑(yi)此(ci)前那些研(yan)学机构宣传(chuan)海报(bao)上(shang)的“卖(mai)惨(can)”内(nei)容(rong)，“我还从多名支教老(lao)师社交账号看(kan)到了大凉山的真(zhen)实(shi)一面，既有新建(jian)的乡村小(xiao)学，还有教室里的新课(ke)桌、白板、投影……”