采(cai)访中，不少业内(nei)人士(shi)指出(chu)，公(gong)益支(zhi)教需要双向奔(ben)赴，志愿者在具备专(zhuan)业(ye)技能的同时，也得契合受教地区的(de)实际需(xu)求。一(yi)些个人或机构(gou)不合(he)规甚(shen)至“卖惨式”售卖大凉山(shan)支教的行(hang)为，最(zui)终还是会导致(zhi)花钱的志(zhi)愿(yuan)者(zhe)、大凉山(shan)的孩(hai)子都成为“公(gong)益(yi)生意链”的受(shou)害者。此外，研(yan)学的重要(yao)性(xing)在于提升孩子(zi)素(su)养(yang)，而非满足做公(gong)益的(de)成就感(gan)，或是盲目跟风。