不(bu)过(guo)前不久，一些(xie)短(duan)视频平台(tai)上“大凉山孩(hai)子(zi)学习(xi)条件差(cha)”的短视频内容被陆续打(da)假后(hou)，小武(wu)改变了对大凉山的初(chu)印象(xiang)——在打假(jia)视(shi)频中，当地学校老师(shi)指责(ze)某些博主“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的行(hang)为(wei)。这也让(rang)小武开始深度质疑此(ci)前那(na)些研学机构宣传海报(bao)上的“卖惨”内容(rong)，“我还从多名(ming)支教老师社交(jiao)账号(hao)看(kan)到了大凉山的(de)真实一面，既有(you)新建(jian)的乡(xiang)村(cun)小学(xue)，还有教(jiao)室里的新(xin)课(ke)桌、白板、投影……”