不过(guo)前(qian)不(bu)久，一些短视频平台(tai)上“大凉(liang)山孩子(zi)学习条(tiao)件差”的短视频(pin)内(nei)容被陆续打假后，小武改变(bian)了对大凉山的初印(yin)象——在打(da)假视频中，当地学校老师指责(ze)某(mou)些博主“恶意(yi)编造”“捏(nie)造苦(ku)难”的行为。这也让小武开始(shi)深度质疑此前那些(xie)研(yan)学(xue)机构宣传海(hai)报上的“卖(mai)惨”内(nei)容，“我(wo)还从多名支教老师社交账(zhang)号看到(dao)了(le)大(da)凉山的真(zhen)实一面，既有新建(jian)的乡村小(xiao)学，还有(you)教室(shi)里的新(xin)课桌、白(bai)板、投影(ying)……”