采访中，不少业(ye)内(nei)人士指(zhi)出，公益支教需要(yao)双向奔赴，志愿者在(zai)具备专业技能(neng)的同时，也得(de)契合受(shou)教(jiao)地(di)区的实(shi)际需求。一些个人或机构(gou)不合规甚至(zhi)“卖惨式”售卖大凉山支教的(de)行(hang)为，最终还(hai)是会(hui)导(dao)致(zhi)花钱的志愿(yuan)者(zhe)、大(da)凉(liang)山的孩子都成(cheng)为“公益生(sheng)意链”的受(shou)害(hai)者。此外，研学(xue)的(de)重(chong)要性在于提升孩子素养，而非(fei)满足(zu)做公益的成就感，或(huo)是盲目跟风(feng)。