“公(gong)益(yi)研(yan)学(xue)活动的价(jia)值主要(yao)是(shi)让孩子了(le)解到中国目(mu)前存(cun)在的地区差距。”21世纪教(jiao)育研究院院长(zhang)熊(xiong)丙奇认为，支教研(yan)学重(chong)教更重思，要让他们关注到我(wo)国发展不平衡的(de)现实(shi)矛盾，并(bing)引导(dao)支(zhi)教(jiao)和受教群体在未来致(zhi)力于解决(jue)这些矛盾，“这种公(gong)益研学才(cai)能(neng)体现含金(jin)量。”