由(you)于张华自己也曾在大(da)凉山(shan)某地一中学经(jing)历过一年的支教，他深刻(ke)感受到，教(jiao)育具(ju)有专业性。部(bu)分支教研(yan)学过于商业化(hua)，机构和志(zhi)愿者们(men)往往(wang)忽略(lue)了大凉(liang)山(shan)孩子的真正需求，这导致很多商业教学团队志愿者(zhe)未经选拔(ba)、缺(que)乏(fa)专业(ye)培训，实际支教(jiao)效果(guo)堪忧；有(you)些(xie)支教研学团(tuan)就是“走(zou)马(ma)观花”，给大(da)凉山的(de)孩(hai)子(zi)发礼物合影完就走了。