采访中，不少业(ye)内人(ren)士指出，公(gong)益支教(jiao)需要(yao)双向奔(ben)赴，志愿者在具备(bei)专(zhuan)业(ye)技(ji)能的同时(shi)，也得(de)契(qi)合受教地区的实际需求。一些个人(ren)或机构不合(he)规(gui)甚(shen)至“卖惨(can)式”售(shou)卖大凉山(shan)支教的行为，最终还是会(hui)导(dao)致花钱的(de)志(zhi)愿者、大凉山的孩子(zi)都成为“公(gong)益生意链”的受(shou)害者。此外，研学的重(chong)要(yao)性在于提升孩子素养，而非(fei)满(man)足做公(gong)益的成就感，或是盲目(mu)跟风(feng)。