“公(gong)益研学(xue)活(huo)动的(de)价值主要(yao)是让孩子了解到中国目(mu)前(qian)存(cun)在的地区差距。”21世纪(ji)教(jiao)育研究(jiu)院院长熊(xiong)丙奇认为(wei)，支(zhi)教研学(xue)重教更重思(si)，要让(rang)他们关注到我国(guo)发(fa)展不(bu)平衡(heng)的现实(shi)矛盾，并引导支教和受教(jiao)群(qun)体在未来致力于解决这些(xie)矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研学才能体现含(han)金量。”