不(bu)过前不久，一些短视频平台上“大(da)凉山孩子学习条件差”的(de)短(duan)视频内容被陆续打(da)假后，小(xiao)武改变(bian)了对大(da)凉山(shan)的初印象——在打假视频(pin)中(zhong)，当地学校老师指责某些博主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏(nie)造苦难”的(de)行为。这也让小武开始深度质疑(yi)此前那些(xie)研学(xue)机构宣传海报(bao)上的(de)“卖(mai)惨”内容，“我还(hai)从多(duo)名支(zhi)教老师(shi)社交(jiao)账号(hao)看到了大凉山的(de)真(zhen)实一(yi)面(mian)，既(ji)有新建(jian)的乡村小学(xue)，还有教室里的新(xin)课桌、白板、投影……”