“公益研学活(huo)动的价值主要是(shi)让孩(hai)子(zi)了(le)解到中国目(mu)前(qian)存在的(de)地区(qu)差(cha)距。”21世(shi)纪教(jiao)育研究院院(yuan)长熊丙奇认为，支教研学重教(jiao)更重思，要让他们(men)关注到我国发(fa)展不平(ping)衡的现实矛(mao)盾(dun)，并(bing)引导(dao)支(zhi)教(jiao)和受教群体在未来致力于解决这些矛盾，“这种公益研学才能(neng)体现(xian)含(han)金量。”