不过(guo)前(qian)不(bu)久(jiu)，一些短(duan)视频平台上“大(da)凉山孩子学(xue)习(xi)条件差”的(de)短(duan)视频内容被(bei)陆续打(da)假后，小(xiao)武改变了对大凉(liang)山的初印(yin)象——在打假视频(pin)中，当(dang)地学校老师(shi)指(zhi)责(ze)某些博主“恶意(yi)编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这也让小武(wu)开(kai)始(shi)深度质疑此前(qian)那(na)些(xie)研学机(ji)构宣(xuan)传海报(bao)上的(de)“卖惨”内(nei)容，“我还从多名支(zhi)教老师社交账号(hao)看到了大(da)凉(liang)山的(de)真实一(yi)面，既有新建的乡村小学(xue)，还有(you)教室里的新课桌(zhuo)、白板、投影……”