“公益(yi)研学活动(dong)的价(jia)值(zhi)主要是让孩(hai)子了解(jie)到中国目(mu)前存在的地区差距(ju)。”21世纪教育研(yan)究(jiu)院院长熊丙奇(qi)认为，支教研(yan)学(xue)重教更重(chong)思，要让他们关(guan)注(zhu)到(dao)我(wo)国发(fa)展不平(ping)衡(heng)的(de)现实(shi)矛盾，并引导支教和受教(jiao)群体在未来致(zhi)力于解决这些矛盾，“这(zhe)种公益研学(xue)才能体现含金(jin)量。”