“公益研(yan)学活(huo)动(dong)的价值(zhi)主要是让孩子了解到中国目前存(cun)在的(de)地区差距。”21世纪(ji)教育(yu)研究院院长熊丙奇(qi)认为(wei)，支教研(yan)学重教更重(chong)思，要(yao)让(rang)他们关注到我(wo)国(guo)发(fa)展不平衡的现实矛盾(dun)，并引导支教和受(shou)教群(qun)体在未(wei)来致力(li)于解(jie)决这些矛盾，“这种公益研学才(cai)能(neng)体现(xian)含金量(liang)。”