不过前不久，一些短视(shi)频平(ping)台(tai)上“大凉山孩子学习条件差(cha)”的短视频内容被(bei)陆续打假后，小武改变了(le)对(dui)大(da)凉山的(de)初印象(xiang)——在(zai)打假(jia)视频中，当(dang)地(di)学校(xiao)老师指责(ze)某些博主“恶意(yi)编造(zao)”“捏造苦难”的行(hang)为。这也让小武(wu)开始(shi)深度质(zhi)疑此(ci)前(qian)那些研(yan)学机构宣传(chuan)海(hai)报上的“卖惨”内(nei)容(rong)，“我还从多(duo)名支(zhi)教老师社(she)交账号看到(dao)了大凉山的真实一面(mian)，既(ji)有(you)新建的乡村小学，还有教室里的新(xin)课桌、白板、投影(ying)……”