不过前不久，一些短视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学习(xi)条(tiao)件差”的短视(shi)频内容被陆续打(da)假后，小武改(gai)变了(le)对(dui)大(da)凉(liang)山(shan)的初印象——在打(da)假(jia)视频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师指(zhi)责某(mou)些博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也(ye)让小(xiao)武开始(shi)深(shen)度(du)质疑此前那些研学机构(gou)宣传海报上的(de)“卖(mai)惨(can)”内容，“我还从多名支教老师(shi)社(she)交(jiao)账号看到了大凉山的(de)真实一面(mian)，既有新建的乡村(cun)小学，还(hai)有教室里的新课(ke)桌、白板(ban)、投(tou)影(ying)……”