采(cai)访中(zhong)，不少业内人士指出(chu)，公益(yi)支教需要双向奔(ben)赴，志(zhi)愿者在具备专业技能(neng)的同时(shi)，也(ye)得契合受(shou)教地(di)区的(de)实际需求。一些个人(ren)或(huo)机(ji)构不合规甚(shen)至“卖(mai)惨式”售卖(mai)大(da)凉山支教的行为，最(zui)终还(hai)是会导(dao)致花(hua)钱的志(zhi)愿者、大(da)凉山的孩子都成为(wei)“公益(yi)生意链”的受害者(zhe)。此外，研学的重(chong)要性在于(yu)提升(sheng)孩子(zi)素养，而(er)非(fei)满足做公益的成就(jiu)感，或是盲目跟风。