采访(fang)中，不少业(ye)内人士指出，公(gong)益支教需(xu)要(yao)双向(xiang)奔赴，志(zhi)愿者在具备专(zhuan)业(ye)技能(neng)的同时(shi)，也得契合受教地区(qu)的实际(ji)需求。一些个人或(huo)机构不合(he)规甚至(zhi)“卖(mai)惨式”售卖大(da)凉(liang)山支教的行为，最终还(hai)是(shi)会导致花(hua)钱的志愿者、大(da)凉山的(de)孩子都成(cheng)为“公益生意链”的受害者。此外，研学的重(chong)要(yao)性(xing)在(zai)于(yu)提升孩子(zi)素养(yang)，而非满足做公益的成就感，或是盲目跟风(feng)。