不(bu)过(guo)前不久(jiu)，一些短视频平(ping)台上“大凉(liang)山(shan)孩子学习条件差”的(de)短视频内容被陆续打(da)假后，小(xiao)武改(gai)变了对(dui)大凉山的初印(yin)象——在打假视频中，当地学(xue)校老师指责某(mou)些博主“恶(e)意编造(zao)”“捏造苦难(nan)”的(de)行为(wei)。这也让小(xiao)武开始深度(du)质疑此(ci)前那(na)些研学机(ji)构宣传(chuan)海报上的“卖惨”内(nei)容(rong)，“我(wo)还从多名支(zhi)教(jiao)老(lao)师(shi)社交账号看到了大(da)凉山的真(zhen)实(shi)一面，既有新(xin)建的乡(xiang)村小学，还有教室(shi)里的新课桌、白板(ban)、投影……”