不过(guo)前不久(jiu)，一(yi)些(xie)短(duan)视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学(xue)习条件差”的短视(shi)频内容被陆(lu)续打假后，小武改变了对(dui)大凉山(shan)的初印象——在打假视频中，当地学校(xiao)老师指(zhi)责(ze)某些博(bo)主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行(hang)为。这也让小武开始(shi)深度质疑(yi)此(ci)前那些研(yan)学机构(gou)宣传(chuan)海(hai)报上的“卖惨”内容，“我还从多名支教(jiao)老师社交(jiao)账号看到了大凉(liang)山的真(zhen)实一面，既(ji)有新建(jian)的(de)乡村小学，还(hai)有教室(shi)里(li)的(de)新(xin)课桌、白板、投影……”