“公(gong)益研学活动的价值主要是让孩子了解(jie)到(dao)中(zhong)国目(mu)前存在的地(di)区差距。”21世纪教育研究院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为，支教研学重(chong)教更重思，要让他(ta)们关注到我国发(fa)展(zhan)不平(ping)衡的现实(shi)矛盾，并(bing)引(yin)导支教和受教(jiao)群体(ti)在(zai)未来致(zhi)力于解(jie)决(jue)这些矛(mao)盾，“这(zhe)种公益研学才能体现含金量(liang)。”