采访中(zhong)，不少业内人士指出，公益(yi)支教需要(yao)双向奔赴，志愿(yuan)者在具备专业(ye)技能的同(tong)时，也得(de)契合(he)受教(jiao)地区的实际需求(qiu)。一些个(ge)人或(huo)机(ji)构不合规(gui)甚至“卖惨式”售卖大凉(liang)山支教的行(hang)为(wei)，最终还(hai)是(shi)会(hui)导致花(hua)钱(qian)的(de)志愿(yuan)者、大凉(liang)山(shan)的(de)孩(hai)子都成为“公(gong)益生(sheng)意链”的受(shou)害者。此外，研学(xue)的(de)重要性在于提升孩子(zi)素养(yang)，而非满足做公益的成就感，或是盲目跟风。