采访中(zhong)，不少业(ye)内(nei)人士指出(chu)，公(gong)益支教需要双向(xiang)奔赴，志愿者在(zai)具备专业技能的同时，也得(de)契合受(shou)教(jiao)地区(qu)的实际需求。一(yi)些个人或机构不合(he)规甚至“卖惨式”售卖大凉山(shan)支教的行为，最终(zhong)还是会导致花钱的志愿者(zhe)、大凉(liang)山的孩子都成为(wei)“公(gong)益(yi)生(sheng)意链”的受害(hai)者。此(ci)外，研学的重(chong)要性在于(yu)提升孩子素(su)养(yang)，而(er)非(fei)满足(zu)做公益(yi)的成就感，或是盲目跟风(feng)。