由(you)于张(zhang)华(hua)自己(ji)也曾在(zai)大凉(liang)山(shan)某(mou)地一(yi)中(zhong)学经历过一年的(de)支教，他(ta)深刻感受到，教育(yu)具有专业性(xing)。部分支教研学过(guo)于商(shang)业(ye)化，机构和志愿者们(men)往往忽(hu)略(lue)了大凉山孩子的真正(zheng)需求，这导致很(hen)多(duo)商业(ye)教学(xue)团队志愿者(zhe)未经选拔、缺乏专业培(pei)训，实际支教效果堪忧；有些支(zhi)教研学团就是“走(zou)马(ma)观(guan)花”，给大凉山的孩子发(fa)礼物合影完就走了。