不过(guo)前不久，一些短视(shi)频平台上(shang)“大凉(liang)山孩子(zi)学(xue)习(xi)条件差”的短视(shi)频内容(rong)被(bei)陆续打假后，小武改变了对大(da)凉山的初(chu)印(yin)象(xiang)——在打假视频中，当地(di)学校老师指责某些(xie)博主“恶意编造”“捏造苦难”的(de)行为。这也(ye)让小(xiao)武开始深度质(zhi)疑此前那些研学(xue)机构宣传(chuan)海报上的(de)“卖惨(can)”内(nei)容，“我(wo)还从多名支教老(lao)师(shi)社交账(zhang)号(hao)看到(dao)了大凉山的真实一面，既有新建(jian)的乡村小学(xue)，还有(you)教(jiao)室里的新(xin)课桌(zhuo)、白板(ban)、投(tou)影……”