“公益研学活动的价(jia)值(zhi)主要是(shi)让孩子(zi)了解到中国目前存在的地区差距。”21世纪教育(yu)研究院院(yuan)长熊(xiong)丙奇(qi)认为，支教研学重教更(geng)重(chong)思，要(yao)让他(ta)们关注到我国(guo)发展不平(ping)衡(heng)的现实矛(mao)盾，并引(yin)导支教(jiao)和受教(jiao)群(qun)体在未来致力于(yu)解决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种公(gong)益研(yan)学才能(neng)体现含金量。”