不过(guo)前不久(jiu)，一些(xie)短视频平(ping)台上“大凉山孩子学习条件(jian)差(cha)”的短视频内(nei)容被陆续打假(jia)后，小武(wu)改变(bian)了对大(da)凉山的初印象(xiang)——在(zai)打假(jia)视频(pin)中，当(dang)地学校老师指责(ze)某些博主“恶(e)意编(bian)造”“捏造(zao)苦难”的行(hang)为。这(zhe)也(ye)让小武(wu)开(kai)始深度(du)质疑此前(qian)那些研学机构(gou)宣传(chuan)海(hai)报上的“卖惨(can)”内容，“我还(hai)从多名支教老(lao)师社交账号看到了大凉山的真实一面(mian)，既有(you)新(xin)建的乡村(cun)小学，还(hai)有教室里(li)的新课桌、白板、投影……”