“公(gong)益研(yan)学活动(dong)的价(jia)值主要是让(rang)孩子(zi)了(le)解到(dao)中国(guo)目前存在的地区差距。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认(ren)为，支教研学(xue)重教(jiao)更重(chong)思，要(yao)让他们关注到我国发展不平衡的(de)现(xian)实(shi)矛盾(dun)，并引(yin)导支教和受教群(qun)体在(zai)未(wei)来致力于(yu)解(jie)决(jue)这些(xie)矛盾，“这种公益研学才(cai)能体现含金量。”