“公益(yi)研学活动的(de)价值(zhi)主要是让孩(hai)子(zi)了解到(dao)中国(guo)目前存在的(de)地区差距(ju)。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院长熊丙奇认(ren)为，支教(jiao)研学重教更重(chong)思，要让(rang)他们关注(zhu)到我(wo)国(guo)发展不(bu)平衡(heng)的(de)现实矛(mao)盾，并(bing)引导(dao)支教和受教群体在未(wei)来致力于解决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种公益研学才能体现含金量。”