“公益研学(xue)活动(dong)的价(jia)值主(zhu)要是(shi)让孩子了(le)解到中国(guo)目前存在的地区差(cha)距。”21世纪教育研究院(yuan)院(yuan)长熊丙奇(qi)认为(wei)，支(zhi)教(jiao)研学重教更重思，要让他们(men)关注到我(wo)国发展不(bu)平衡(heng)的现实(shi)矛盾，并引(yin)导支教和受教群(qun)体在未来致力于解(jie)决这些矛盾，“这种(zhong)公益研学(xue)才能(neng)体现含金量。”