他表示(shi)，这(zhe)次考试(shi)对他而言，不止是检验(yan)自(zi)己学习能力的(de)过程(cheng)，也是(shi)一(yi)个撕掉过往标签(qian)的(de)过(guo)程。对于自己从(cong)前的(de)职(zhi)业选择(ze)，李(li)龙曾(ceng)经有过一些思考。他表示：“大学毕(bi)业(ye)后从事教培行业，对(dui)于自(zi)己承担(dan)的家庭责任来说，过去十五年是(shi)成功的。但(dan)是对于社会(hui)价值、对于学校的培(pei)养来(lai)说，没有得到(dao)最大的(de)发挥，可(ke)能(neng)没有符(fu)合一些(xie)社(she)会大众(zhong)对清华学(xue)子的预期，这个角度来说(shuo)是比(bi)较失败的。”