由于张华自(zi)己(ji)也曾(ceng)在大(da)凉山某(mou)地一中学经历(li)过(guo)一年(nian)的支教，他深刻(ke)感受到，教(jiao)育具有专业性(xing)。部分支(zhi)教研学过(guo)于(yu)商业(ye)化，机(ji)构和志愿者(zhe)们往往忽略了大凉山(shan)孩子的(de)真正需求，这导致很多(duo)商业教学团队志(zhi)愿者未(wei)经选(xuan)拔(ba)、缺乏专业培训(xun)，实际支教效果堪(kan)忧；有些支(zhi)教研学团就是(shi)“走马观花”，给(gei)大凉山(shan)的(de)孩子发礼物合影完就走(zou)了(le)。