不过前不久，一些短视(shi)频平台上“大(da)凉山孩子学习(xi)条件差(cha)”的短视频内容被陆(lu)续打假后，小武改变了对(dui)大(da)凉(liang)山的初(chu)印(yin)象——在打假视(shi)频中，当(dang)地学校老师指责某些博主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏造苦难(nan)”的行(hang)为。这也让(rang)小武开始深度(du)质(zhi)疑(yi)此前那些研学机构宣传海报上的“卖惨”内容，“我还(hai)从多名(ming)支(zhi)教老(lao)师社(she)交(jiao)账号看(kan)到了(le)大凉山的(de)真(zhen)实一面(mian)，既有新建(jian)的乡村小(xiao)学，还有教室(shi)里的(de)新课(ke)桌、白板(ban)、投(tou)影……”